BATASAN MATERI ASAS GENAP KELAS VIII 2025 - 2026

 1. GETARAN, GELOMBANG, DAN CAHAYA

     ENGLISH CLASS :     VIBRATIONS AND WAVES

• GETARAN
• Menjelaskan pengertian getaran melalui contoh dalam kehidupan sehari-hari.
• Menentukan amplitudo, periode, dan frekuensi suatu getaran.
• Menghitung frekuensi atau periode getaran dari data yang diberikan.
• Menganalisis hubungan antara frekuensi dan periode getaran.
• Menganalisis penerapan konsep getaran pada bandul 
• GELOMBANG
• Mengidentifikasi perbedaan gelombang transversal dan longitudinal. 
• Menentukan panjang gelombang, amplitudo, dan frekuensi berdasarkan gambar gelombang.
• Menghitung cepat rambat gelombang 
• GELOMBANG BUNYI

          ENGLISH CLASS : Sound and Its Properties  

•  Menganalisis cara kerja sonar pada hewan tertentu
• Menjelaskan manfaat sistem sonar bagi hewan untuk mencari mangsa dan menghindari rintangan.
• Membandingkan sistem sonar hewan dengan teknologi sonar pada kapal. 
• Menghitung jarak sumber bunyi menggunakan konsep pemantulan bunyi (menghitung kedalaman laut) 
• CAHAYA

           ENGLISH CLASS : Light 

• Menjelaskan sifat cahaya
• Menentukan jumlah bayangan pada dua cermin yang membentuk sudut tertentu.
• Menjelaskan sifat bayangan pada cermin cekung.
• Menentukan hubungan jarak benda, jarak bayangan, dan fokus cermin cekung.
• Menghitung perbesaran bayangan pada cermin.
• Menganalisis pembentukan bayangan pada cermin cekung. 

 2. UNSUR, SENYAWA, DAN CAMPURAN

     ENGLISH CLASS :    Elements, Compounds, and Mixtures 

• UNSUR
• Mengidentifikasi ciri-ciri unsur.
• Mengelompokkan unsur logam dan nonlogam.
• Menyebutkan contoh unsur dalam kehidupan sehari-hari.
• Mengidentifikasi lambang beberapa unsur kimia sederhana.
• Menganalisis manfaat unsur dalam kehidupan sehari-hari. 
• SENYAWA 
• Menentukan contoh senyawa dalam kehidupan sehari-hari.
• Menentukan penyusun suatu senyawa sederhana. 
• Mengidentifikasi rumus kimia senyawa sederhana. 
• CAMPURAN
• Membedakan campuran homogen dan heterogen.
• Menentukan contoh campuran homogen dalam kehidupan sehari-hari.
• Menjelaskan perbedaan campuran dan senyawa. 
• PEMISAHAN CAMPURAN
• Menentukan metode pemisahan campuran yang tepat berdasarkan sifat zat.
• Menganalisis penerapan pemisahan campuran dalam kehidupan sehari-hari. 

 

Elements, Compounds, and Mixtures

 What is Matter?

Matter is anything that has mass and occupies space. All objects around us—air, water, rocks, and living things—are matter. 

Matter is divided into:

1. Pure Substances → Elements and Compounds
2. Mixtures

A. Elements

An element is a pure substance made of only one type of atom and cannot be broken down into simpler substances by chemical reactions.

Characteristics:

• Consists of one kind of atom
• Cannot be chemically decomposed
• Has specific physical and chemical properties

Examples:

• Oxygen (O₂)
• Iron (Fe)
• Gold (Au)

       etc

Types of Elements:

• Metals → strong, shiny, good conductors (e.g., iron, copper)
• Nonmetals → dull, poor conductors (e.g., oxygen, carbon)
• Metalloids → properties between metals and nonmetals (e.g., silicon)

 B. Compounds

A compound is a pure substance formed when two or more elements combine chemically in a fixed ratio.

Characteristics:

• Made of different elements
• Has a fixed composition
• Can be broken down by chemical reactions
• Properties are different from the original elements

Examples:

• Water (H₂O)
• Carbon dioxide (CO₂)
• Sodium chloride (NaCl)

C. Mixtures

A mixture is a combination of two or more substances that are physically combined and not chemically bonded.

Characteristics:

• Composition is not fixed
• Each substance keeps its original properties
• Can be separated by physical methods

Types of Mixtures:

1. Homogeneous Mixture (Solution)
   • Uniform composition
   • Example: salt water, air
2. Heterogeneous Mixture
   • Non-uniform composition
   • Example: sand and water, oil and water
    

D. Differences Between Elements, Compounds, and Mixtures

 

 

E. Separation of Mixtures

Mixtures can be separated using physical methods such as:

• Filtration → separates solids from liquids, example :  Filtering water mixed with sand
• Evaporation → separates dissolved solids
• Distillation → separates liquids based on boiling points
• Magnetism → separates magnetic materials
• Chromatography → Separating ink on paper using a flowing substance (water)
• Crystallization → Making salt from seawater

 

 

 

 

 

 

 

 

 

DAFTAR ISI

Click for Daftar Materi Kelas VII

REMEDIAL PTS 

PENGAYAAN 

  

Click for Daftar Materi Kelas VIII

 

                             Batasan materi asas ganjil 2024-2025

                                                          Batasan materi asts genap 2025-2026

 

Click for Daftar Materi Kelas IX

  

PENGAYAAN 1 TENGAH SEMESTER GENAP

 1. Seorang siswa mengamati gelombang pada tali. Jika frekuensi diperbesar sementara panjang tali tetap, maka yang terjadi adalah…
A. Panjang gelombang bertambah
B. Cepat rambat berkurang
C. Panjang gelombang berkurang
D. Amplitudo bertambah

---

2. Dua gelombang merambat pada medium yang sama. Gelombang A memiliki frekuensi lebih besar dari gelombang B. Pernyataan yang benar adalah…
A. Cepat rambat A lebih besar
B. Panjang gelombang A lebih kecil
C. Amplitudo A lebih besar
D. Energi A pasti lebih kecil

---

3. Gelombang laut yang mendekati pantai akan mengalami perubahan arah. Peristiwa ini disebut…
A. Refleksi
B. Difraksi
C. Refraksi
D. Interferensi

---

4. Jika cepat rambat gelombang 10 m/s dan frekuensi 2 Hz, maka panjang gelombangnya adalah…
A. 5 m
B. 10 m
C. 20 m
D. 0,2 m

---

5. Gelombang yang tidak memerlukan medium untuk merambat adalah…
A. Gelombang bunyi
B. Gelombang air
C. Gelombang cahaya
D. Gelombang tali

---

6. Seorang siswa menggetarkan tali dengan amplitudo besar. Dampak yang paling mungkin terjadi adalah…
A. Frekuensi bertambah
B. Energi gelombang bertambah
C. Cepat rambat berkurang
D. Panjang gelombang berubah

---

7. Gelombang transversal memiliki ciri…
A. Arah getar sejajar arah rambat
B. Arah getar tegak lurus arah rambat
C. Tidak memerlukan medium
D. Tidak memiliki frekuensi

---

8. Mengapa astronaut tidak dapat mendengar suara di luar angkasa?
A. Tidak ada udara sebagai medium
B. Suara terlalu lemah
C. Frekuensi terlalu tinggi
D. Telinga tidak berfungsi

---

9. Jika suhu udara meningkat, maka cepat rambat bunyi di udara akan…
A. Berkurang
B. Tetap
C. Bertambah
D. Nol

---

10. Seorang siswa berdiri 170 m dari tebing dan mendengar gema setelah 1 detik. Cepat rambat bunyi adalah…
A. 170 m/s
B. 340 m/s
C. 85 m/s

---

11. Perbedaan suara antara laki-laki dan perempuan terutama disebabkan oleh…
A. Amplitudo
B. Frekuensi
C. Cepat rambat
D. Medium

---

12. Bunyi pantul yang terdengar hampir bersamaan dengan bunyi asli disebut…
A. Gema
B. Gaung
C. Resonansi
D. Difraksi

---

13. Jika panjang senar gitar dipendekkan, maka nada yang dihasilkan akan…
A. Lebih rendah
B. Lebih tinggi
C. Tetap
D. Tidak terdengar

---

14. Bunyi dengan frekuensi di atas 20.000 Hz disebut…
A. Audiosonik
B. Infrasonik
C. Ultrasonik
D. Supersonik

 

15. Cahaya dapat merambat tanpa medium. Hal ini menunjukkan bahwa cahaya merupakan…
A. Gelombang mekanik
B. Gelombang longitudinal
C. Gelombang elektromagnetik
D. Gelombang bunyi

---

16. Sebuah benda terlihat patah di dalam air karena…
A. Refleksi
B. Refraksi
C. Difraksi
D. Interferensi

---

17. Bayangan pada cermin datar memiliki sifat…
A. Nyata dan terbalik
B. Maya dan tegak
C. Nyata dan diperbesar
D. Maya dan diperkecil

---

18. Jika cahaya datang dari udara ke air, maka yang terjadi adalah…
A. Dibiaskan mendekati normal
B. Dibiaskan menjauhi normal
C. Dipantulkan sempurna
D. Tidak berubah arah

---

19. Peristiwa pelangi terjadi karena…
A. Difraksi cahaya
B. Interferensi cahaya
C. Dispersi cahaya
D. Refleksi cahaya

---

20. Lensa cembung digunakan pada kaca pembesar karena dapat…
A. Menyebarkan cahaya
B. Mengumpulkan cahaya
C. Memantulkan cahaya
D. Menyerap cahaya

 

21. Sebuah gabus terapung di permukaan air laut bergerak naik turun sebanyak 20 kali dalam waktu 5 detik. Saat gabus berada di puncak, gabus lain berada di lembah gelombang, dan di antara keduanya terdapat satu puncak gelombang. Jika jarak antara kedua gabus adalah 60 cm, hitunglah cepat rambat gelombang tersebut!

22. Sebuah kapal survei pemetaan laut memancarkan gelombang sonar ke dasar laut. Pada titik A, gema pantulan diterima setelah 2 detik. Kapal kemudian bergerak ke titik B dan menerima gema pantulan setelah 3,5 detik. Jika cepat rambat bunyi di dalam air laut adalah 1.500 m/s, hitunglah selisih kedalaman laut antara titik A dan titik B?

 

BATASAN MATERI ASTS GENAP IPA KELAS 8

 . GETARAN, GELOMBANG, DAN CAHAYA 

   VIBRATIONS AND WAVES (English class) 

• Menghitung besaran pada gelombang

 

BUNYI

Sound and Its Properties (english class) 

• Menjelaskan perambatan bunyi melalui benda padat, cair, dan gas.
• Mengidentifikasi berbagai sumber bunyi dalam kehidupan sehari-hari.
• Menganalisis sifat-sifat bunyi 
• Menghitung kedalaman laut menggunakan rumus pemantulan bunyi berdasarkan data waktu dan cepat rambat yang diketahui.

CAHAYA DAN ALAT OPTIK

Light (english class) 

• Menyelidiki sifat-sifat cahaya
• Menentukan sifat bayangan pada cermin
• Menghitung jumlah bayangan yang dihasilkan pada cermin datar yang disusun membentuk sudut tertentu.
• Pembentukan bayangan pada cermin datar dan cermin cekung

Praktik Getaran dan Gelombang

 Tujuan Percobaan

• Menjelaskan pengertian getaran menggunakan contoh bandul sederhana.
• Melakukan percobaan untuk mengukur periode getaran bandul.
• Menghitung periode (T) dan frekuensi (f) getaran dari data pengamatan.
• Menyimpulkan hubungan antara panjang tali bandul dengan periode getaran.

 Dasar Teori

Getaran adalah gerakan bolak-balik suatu benda melalui posisi keseimbangan. Salah satu contoh benda yang dapat menunjukkan getaran adalah bandul sederhana, yaitu alat yang terdiri dari seutas tali dan sebuah beban di ujungnya. Ketika bandul ditarik ke samping lalu dilepas, bandul akan bergerak dari kiri ke kanan dan kembali lagi, sehingga membentuk gerakan berulang yang disebut getaran. Satu getaran bandul terjadi ketika bandul bergerak dari titik awal ke sisi lain dan kembali ke titik awal tersebut. Untuk mengetahui karakteristik getaran, ada dua besaran penting yang harus dihitung, yaitu periode dan frekuensi. Periode (T) adalah waktu yang diperlukan bandul untuk melakukan satu getaran penuh dan dapat dihitung dengan membagi waktu total dengan jumlah getaran. Misalnya, jika bandul bergetar 20 kali dalam 40 detik, maka periodenya adalah 2 detik. Besaran kedua adalah frekuensi (f), yaitu jumlah getaran setiap detik, yang merupakan kebalikan dari periode. Jika periode bandul 2 detik, maka frekuensinya adalah 0,5 Hz. Dalam kondisi amplitudo kecil, periode bandul dipengaruhi oleh panjang tali dan percepatan gravitasi bumi, namun tidak dipengaruhi oleh besar beban bandul. 
Prinsip getaran pada bandul sangat mudah ditemukan dalam kehidupan sehari-hari, misalnya pada ayunan di taman bermain atau pada jam bandul tradisional yang memanfaatkan getaran teratur untuk mengukur waktu. 

Alat & Bahan 

 

Prosedur Kerja

1.Buat bandul dengan mengikatkan beban pada ujung tali.
2.Gantungkan bandul pada penyangga yang kokoh dengan panjang sekitar 15 cm
3.Ukur panjang tali dari titik gantung sampai tengah beban, catat sebagai panjang bandul.
4.Tarik bandul sekitar 30 derajat ke samping (amplitudo kecil).
5.Lepaskan bandul tanpa memberi dorongan tambahan.
6.Hitung waktu untuk 20 getaran menggunakan stopwatch.
7.Catat hasil pengamatan pada tabel.
8.Ulangi percobaan dengan panjang tali 30 cm
9.Hitung periode dan frekuensi untuk setiap panjang tali. 

 

 

 

Refleksi

1. Bagaimana hubungan antara panjang tali dengan periode getaran?
2. Apakah massa bandul mempengaruhi periode getaran? Jelaskan berdasarkan teori.
3. Mengapa frekuensi menjadi lebih kecil ketika periode semakin besar?
4. Mengapa pengukuran dilakukan untuk banyak getaran (misalnya 20 getaran), bukan hanya satu getaran? 

 

 

 

 Sumber : LKPD Praktik Getaran dan Gelombang oleh M. Masyhuri Wijaya, S.Pd (Laboran SMP ISLAM ATHIRAH BUKIT BARUGA)  

BATASAN MATERI ASAS GANJIL 2024-2025

 I. PENGENALAN SEL DAN MIKROSKOP / Cell Structure and Function (english class) 

• mikroskop, bagian-bagian dan fungsinya
• sel, komposisi penyusun sel dan fungsinya
• perbedaan sel hewan dan tumbuhan

 II. STRUKTUR DAN FUNGSI TUBUH MAKHLUK HIDUP 

• Nutrisi dan pencernaan makanan / Nutrition and the Human Digestive System (english class) 
•  Organ-organ pada sistem pencernaan makanan dan fungsinya 
•  Sistem peredaran darah manusia  / Human Circulatory System (english class)
• Sistem pernapasan manusia (mekanisme pernapasan manusia) /  Human Respiratory System (english class)  
• Sistem ekskresi manusia / Human Excretory System (english class)  : 
• Organ-organ pada sistem ekskresi manusia, bagian, dan fungsinya

III. USAHA, ENERGI, DAN PESAWAT SEDERHANA / Energy, Work and Simple machine (english class) 

• Konsep hubungan usaha dan energi
• Kekekalan energi mekanik
• Penerapan konsep pesawat sederhana (tuas, katrol, bidang miring) dalam kehidupan.

IV. GETARAN DAN GELOMBANG /   VIBRATIONS AND WAVES (English class)

• analisis hubungan besaran-besaran (amplitudo,jumlah getaran, frekuensi, periode) pada getaran bandul matematis.
• analisis hubungan besaran-besaran (amplitudo,jumlah getaran, frekuensi, periode, cepat rambat gelombang) pada gelombang transversal dan longitudinal

 SOAL - SOAL ASTS DAN ASAS 2021 - 2024 dan TUGAS GANJIL 2024/2025

 

 

Vibrations and Waves

 What is Vibration?

A vibration is a back-and-forth motion of an object around a fixed point or
A periodic disturbance or motion about a fixed position.
In simple terms, it is a repeated movement that happens over and over again. 

 Example:

• The movement of a pendulum.
• The strings of a guitar when plucked.
• The diaphragm of a speaker when it produces sound.
• a swing moving back and forth.

Properties of Vibration and Important Terms in Vibration

 

• One complete vibration (oscillation): when an object moves from the starting point, goes to the farthest point, returns, and repeats the same motion.
• Equilibrium Position:The point where the object experiences no net force.
• Amplitude:The maximum displacement of the object from its equilibrium position.
• Period:The time taken for one complete cycle of oscillation.
• Frequency:The number of oscillations per unit time.
• Restoring Force:The force that pulls the object back towards its equilibrium position.

Parameters of Vibration

• Amplitude (A):Maximum displacement of the vibrating object from its equilibrium position. (Unit: meter)
• Period (T):Time taken for one complete cycle of vibration. (Unit: second)
• Frequency (f):Number of vibrations per unit time. (Unit: Hertz (Hz)) 

 The Pendulum

A pendulum is a simple device that swings back and forth freely under the influence of gravity.
It usually consists of a weight (called a bob) attached to the end of a string or rod that is fixed at one point.

Examples of pendulums:

• The swinging pendulum in a wall clock.
• A swing in a playground.
• A science experiment using a small ball and string.

Parts of a Pendulum

 

 

1. Bob → the weight at the end of the string.

2. String or Rod → holds the bob and allows it to swing.

3. Fixed Point → the point where the string is attached, allowing the pendulum to move freely.

4. Equilibrium Position → the central position where the pendulum naturally rests.

 

How a Pendulum Works

When the pendulum is pulled to one side and released, it swings because of gravity.

• At the highest point, the pendulum has maximum potential energy.

• As it moves down, this energy changes into kinetic energy (energy of motion).

• At the lowest point, the pendulum has maximum speed.

• Then it moves up to the other side, repeating the motion.

This repeated motion is called a vibration or oscillation.

  Formula:

 

 

where


f = frequency (Hz)
T = period (s)
n = One complete vibration (oscillation)
t = time (s) 

 

 Exercises

Short Answer Questions 

1. What is meant by one complete vibration (oscillation)? 
2. What is the definition of frequency?
3. Write the formula for calculating frequency. 

Essay Questions 

1. Explain what a vibration is and give two real-life examples that show vibration in daily life.
2. Describe one complete vibration (oscillation). Use your own words and include a simple illustration if needed.
3. Explain the difference between period and frequency. How are they related to each other?
4. A pendulum is pulled to one side and released. Describe step-by-step what happens to the pendulum during one full vibration.
5.  A pendulum completes 40 vibrations in 20 seconds. Calculate the frequency and the period of the pendulum. Explain your steps clearly.

 

WAVES

A wave is a disturbance that transfers energy from one place to another without moving matter permanently.

Waves can travel through solids, liquids, gases, or even empty space (for certain types of waves).

Examples of waves:

• Water waves

• Sound waves

• Light waves

• Waves on a rope

 

Types of Waves

 

A. Based on the Direction of Vibration

1) Transverse Waves

• The vibration of particles is perpendicular (up and down) to the direction the wave travels.

• Has crests (highest points) and troughs (lowest points).

Examples:

• Waves on a rope

• Water waves

• Light waves

2) Longitudinal Waves

• The vibration of particles is parallel (back and forth) to the direction the wave travels.

• Has compressions (particles close together) and rarefactions (particles spread apart).

Example:

• Sound waves

Allah says in Surah Yunus (10:22):

“...and when they are aboard a ship sailing with a favorable wind, and they rejoice therein, there comes a stormy wind and the waves come upon them from every side...”

This verse describes people traveling on a ship. When the weather is calm, the ship sails safely. However, when a storm arrives, large waves surround the ship and create danger.

From a scientific perspective, ocean waves are formed when wind transfers energy to the surface of the water. The stronger the wind, the greater the energy transferred, resulting in larger waves. Large waves can affect the stability of ships and pose risks to sailors.

This verse teaches us that:

• Natural phenomena such as waves are signs of Allah’s greatness.
• Ocean waves can bring both benefits and dangers to humans.
• Science helps us understand and predict wave behavior.
• Humans should be grateful to Allah and remember Him in all circumstances.

Parts of a Wave

Transverse Wave Parts:

 

• Crest: highest point of a wave

• Trough: lowest point

• Wavelength (λ): distance between two crests or two troughs

• Amplitude: height of the wave from the middle to the crest or trough

   

Longitudinal Wave Parts:

 

• Compression: area where particles are close

• Rarefaction: area where particles are spread out

• Wavelength: distance between two compressions or two rarefactions

 

 

source : https://byjus.com/physics/difference-between-longitudinal-and-transverse-wave/ 

 

Wave Characteristics

1) Frequency (f)

• Number of waves or vibrations produced per second.

• Measured in Hertz (Hz).

2) Period (T)

• Time needed to complete one wave or one vibration.

• Measured in seconds (s).

Formula:

$$f = \frac{1}{T} \quad \text{and} \quad T = \frac{1}{f}$$

3) Wave Speed (v)

• The speed at which a wave travels.

Formula:

$$v=f\times \lambda$$

Where:
$v$ = wave speed (m/s)
$f$ = frequency (Hz)
$or lambda$ = wavelength (m)

 

B. Types of Waves Based on the Medium

Waves can be classified into two types based on whether they need a medium to travel:

 1. Mechanical Waves

Mechanical waves require a medium (such as air, water, or solids) to travel.

They cannot travel through a vacuum (empty space).

Examples:

• Sound waves
• Water waves
• Waves on a rope or spring
• Earthquake waves (seismic waves)

Particles of the medium vibrate to transfer energy. They can be transverse or longitudinal waves.

---

2. Electromagnetic Waves

Electromagnetic waves do NOT need a medium. They can travel through empty space (vacuum).

Examples:

• Light

• Radio waves

• Microwaves

• X-rays

• Gamma rays

Made of oscillating electric and magnetic fields. All electromagnetic waves travel at the speed of light in a vacuum (≈ 3 × 10⁸ m/s). 

 Exercises

Essay Questions

1. A water wave has a frequency of 5 Hz and a wavelength of 0.8 meters. Calculate the speed of the wave and explain each step of your calculation. 
2. A rope wave travels with a speed of 12 m/s and its frequency is 3 Hz. Find the wavelength of the wave. Show your work clearly. 
3. A student creates waves in a spring. The waves move at 2 m/s, and one wave takes 0.25 seconds to pass a point. Calculate the frequency and wavelength of the wave. Write the formula and the steps. 
4. A wave completes 60 vibrations in 15 seconds. Calculate the frequency and the period of the wave. Explain how frequency and period are related.
5. 24 water waves pass a point in 6 seconds. What is the frequency of the waves? 
6.  How many wavelenght of this longitudinal picture below :

  

    7. The questions below refer to this diagram :

 

 

(a) Calculate the wavelength of the waves shown.

(b) What is the amplitude of these waves?

 

    8. A wave of wavelength 2 m travels 60 m in 12 seconds.

 

(a) What is the speed of the wave?

(b) How many waves would be produced in 12 seconds?

(c) What is the frequency of the wave?

  

9.  The questions below refer to this diagram : The waves travels in 5 seconds. Calculate the frequency and wavelength of the wave. Write the formula and the steps. 

 

 

10.